Om skolan

Eriksdalsskolan invigdes redan 1938 och var då Europas modernaste skola. Skolan gav plats åt folkskoleelever och elever vid handels- och hushållstekniska linjer. Sedan dess har skolan genomgått ett antal renoveringar. 1991 var en stor om- och tillbyggnad klar till en kostnad av 250 miljoner kronor.

Idag driver S:t Örjan (Stockholms stads enhet för barn i behov av särskilt stöd) verksamhet, som heter Norden, i en av skolhusets flyglar

Eriksdalsskolan är en av nordens största grundskolor med ca 1150 barn i olika skolformer och ca 150 personal. Trots sin storlek, ger skolan ett relativt småskaligt intryck tack vare den ändamålsenliga arkitekturen, lokalplaneringen och de gröna skolgårdarna. Dessutom ligger skolan väl placerad med stora grönområden i sin närhet och en hänförande utsikt över Årstaviken.

Målsättning

Vår målsättning är att alla barn på vår skola skall uppnå de mål som är uppställda i Stockholms skolplan och lokala arbetsplaner. Genom att tydliggöra målen och konkretisera arbetssätten för våra barn skapar vi en klar och begriplig verksamhet där ingen behöver tvivla på varför man är just där man är. För att uppnå de uppställda målen krävs bland annat ett gott samarbete mellan samtliga yrkeskategorier på skolan. Ett väl fungerande samarbete mellan den pedagogiska personalen, en utvecklad elevvård och en serviceinriktad övrigpersonal med ett bra vuxenbemötande, är några faktorer som påverkar skolan framgång. Eriksdalsskolan är en bra och väl fungerande skola med hög kompetens hos vår personal.

Elevdemokrati

Vi tror att delaktighet och inflytande är viktiga begrepp för alla. Genom bland annat att uppmuntra elever till aktivt arbete i skolans elevråd och sakråd och regelbundna individuella utvecklings- samtal, vill vi öka den elevdemokratiska processen.

Integrerad förskola -skola -fritidshem

Förskoleklass, skola och fritidshem samverkar för att tillsammans utveckla social förmåga, nyfikenhet och lust att lära hos barnet. På fritidshemmet får barnet med ledning av personal möjlighet att se och pröva olika samband utifrån teoretiska och praktiska moment under hela dagen. På eftermiddagstid då skolan slutat, uppmuntras barnen till den så viktiga fria leken, både inne och ute. Barnen erbjuds även att delta i mer strukturerade och planerade verksamheter som till exempel aktiviteter i våra verkstäder. Fritidspersonalen är tillsammans med barnen på raster för att öka tryggheten. Fritidspersonalen är organiserade tillsammans med lärarna i arbetslag med ett gemensamt ansvar för de barn som tillhör laget.

Profilklasser

Inom Eriksdalsskolan finns ett antal profilklasser. I profilklassen kan eleverna fördjupa sig inom vissa områden. Cirka en fjärdedel av Eriksdalsskolans alla elever går i Bild och formklasserna. Bild och form tillkom 1991 för att möjliggöra en fördjupning och breddning av de praktiskt estetiska ämnena. Profilen är en av Stockholms stads tre centrala profileringar i grundskolan. Dessutom erbjuder skolan 2 lokala profileringar. Genom profilen Musik och Teater vill vi ge eleven möjlighet att fördjupa sina kunskaper i de båda kulturyttringarna inom ramen för den ordinarie undervisningen genom ett integrerat arbetssätt. Vår andra lokala profil är Idrott. Undervisningen är fördjupad och inriktar sig på bredd och mångfaldighet. Profilen följer den ordinarie undervisningens kursplan, dock med en fördjupning i varje delmoment. Målet är att eleverna i åk 9 ska ha en fördjupad kunskap i idrottsämnet samt en ledarkunskap i sin "gren".

Nätverk

Eriksdalsskolan samarbetar med ett nätverk av myndigheter och organisationer som kommer i kontakt med våra elever på fritiden. I nätverket ingår närpolisen, stadsdelens fältassistenter, Katarina församling, parkleken, och föräldraföreningen. Nätverkets främsta syfte är att befrämja kontakter som leder till positiva åtgärder kring elever som har olika typer av problem i sin livssituation. En egen anställd skolvärd har Eriksdalsskolan som sin arbetsplats och vi har nära kontakter med närpolis och fältassistenter, som regelbundet besöker skolan.